感悟信息时代公益海报蕴涵的文化特质     

屈梅 《内江师范学院学报》2001,16(3):91-96

本浅析了平面公益海报艺术在信息时代所传达的设计观念，风格及独特的艺术魅力，表述了它体现的化特点，阐明了公益海报艺术具有鲜明的化公益主题性，并以其系列化，本土化，符号化等形式表现出来，成为反映时代化，先进化的传媒代表。  相似文献   

"胡化"色彩的北朝婚礼习俗     

庄丽霞 《昭通师范高等专科学校学报》2006,28(4):36-38

北朝时期，北方游牧民族入主中原。受其影响，北朝婚礼习俗异彩纷呈，青庐交拜、催妇上车、新妇乘马鞍、戏新婿、婚礼用乐等“胡化”色彩的婚礼习俗空前盛行于北朝，并对随后的唐后世产生了深远影响。  相似文献   

成人教育教学模式改革初探     

鲁玮瑗  张克君  田蓉  刘志翔 《成人教育》2007,(1):28-29

成人学生具有不同于其他学生的学习特点及学习需求,成人教育教学中采用单一集中式学习的学习模式与成人的学习特点及学习需求存在矛盾。成人教育教学模式的改革势在必行,采用“集中式学习”与“分布式学习”相整合的学习模式(简称为:“集分式学习”模式)应成为现阶段改革的立足点和出发点。  相似文献   

外语教学法主要流派的变迁及其发展趋向   总被引：1，自引：0，他引：1  

柴磊  许朝阳 《山东教育学院学报》2005,20(3):108-110

现代外语教学流派众多，各具特色。本回顾了几种外语教学主要流派的变迁，分析其产生的理论基础、历史背景及特征．在此基础上指出外语教师应立足于自己的实践，辩证地整合、优化各种教学法。本还就当前外语教学法的研究趋向及意义提出了一些看法。  相似文献   

番茄灰霉病菌生物学性状研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

张从宇  高智谋  岳永德 《安徽科技学院学报》2002,16(3):10-14

试验表明:番茄灰霉病菌菌丝在5-30℃均能生长,孢子在5-30℃均可萌发,菌丝生长和孢子萌发最适温度为22℃,菌丝生长和孢子萌发喜偏酸的环境,最适pH值分别为5和6,孢子萌发需较高的湿度(RH≥81%),在不同的培养基里菌丝生长以PDA最佳,对碳源的利用以果糖最佳,对氮源的利用以门冬酰胺最佳,葡萄糖对产孢最有利,谷氨酸、葡萄糖、果糖显著促进孢子萌发,淀粉、蔗糖、精氨酸显著抑制孢子葫发,病菌侵染果实最佳温度为16℃,孢子浓度在1×102-1×106个/ml范围内都能侵染番茄果实发病,浓度在1×105个/ml以上病斑发展速度明显加快.  相似文献   

梅州市近50年来气候统计特征分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

林培松  李淑珍 《嘉应学院学报》2007,25(6):59-62

利用1953年～2006年梅州市气候资料。运用线性回归方程、相关分析等数理统计方法,分析了梅州市近50年来气温、降水和风等气候指标的特征与变化。分析表明:梅州市多年平均气温为21.3℃;冬季气温变异系数大,温度变化幅度大,稳定性差;全年温差小,最热月与最冷月平均温差小于加℃,热量资源丰富,全年积温>7600℃。多年平均降雨量为1526.2 mm.,年降水变差系数较小,尤其春夏季降水相对集中而稳定;梅州降水以中雨和大雨为主。暴雨和特大暴雨比例不多。仅占4.82%。季风特征明显,风速小,多年平均风速为0.96m/s,大风天气少。  相似文献   

学习了解党章维护党章权威     

曹问 《重庆第二师范学院学报》2006,19(4):8-11

党章是党内的“根本大法”,党章内容的变化反映了我们党奋斗、发展的历程,学习、遵守、贯彻党章,自觉维护党章权威是党的各级组织和全体共产党员的应尽之责,高校要结合实际维护好党章权威。  相似文献   

印度尼西亚高等教育国际化述评   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴惠琴 《煤炭高等教育》2006,24(4):95-97

印度尼西亚的高等教育发展经历了殖民地时期和建国后的发展时期。文章主要分析了在国际化背景下印度尼西亚高等教育国际化的进程及其国际化的具体实践;指出了印度尼西亚高等教育国际化的主要特点。  相似文献   

朔南矿区麻家梁井田构造特征及成因分析     

张秀冰 《北京工业职业技术学院学报》2006,5(2):119-121

在分析井田区域构造基础上,总结了井田主要褶曲形态、断层产状及变化规律,并分析了该区的构造形成机制及断裂构造对该区矿井开采的影响.  相似文献   

分类并结合专业特色的电子综合课程设计   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐伟  刘建成  行鸿彦 《实验技术与管理》2011,(10)

为在有限的学时内切实提高学生的专业技能,提出将电子综合课程设计按照PCB板设计与制作、单片机与可编程逻辑控制(CPLD)综合运用、数字信号处理(DSP)器件的应用、嵌入式平台开发4个方向进行分类实践教学,并结合专业特色,解剖气象仪器,增加学生工程实践经验。  相似文献